双严传承
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    【身边双严】我心中的“双严”代言人

    作者:张雪朋   日期:2021-10-18   点击:[]

    师者,所以传道,授业,解惑也。这便是我从小到大读书近20年来对老师这个神圣职业的认识。小时候父亲总是对我说:虽然我没文化,但是也知道一日为师,终身为父的道理,在学校要尊重老师,不要调皮捣蛋。我虽然年幼、懂得不多,但是这句话我一直记得。就如父亲所言,从某种程度上来说,老师如我们父母一样,从幼时的懵懂,教会我们如何算数,到现在长大了教会我们为人处世,无一不在验证韩愈《师说》所言的师者,所以传道,授业,解惑也。

    进入交大已有两年,最开始只是知道交大是一所校风严谨的高校。自从进入交大这两年来,知道了交大已经走过了一百二十余载的历程。在研究生开学典礼上,看到“竢实扬华”、“自强不息”这八个大字,了解了交大的历史,包含有四种精神:首先是“爱国至上、振兴中华”;其次是“严谨严格、求真务实”;再次是“爱校如家、敬业奉献”;最后是“开拓创新、艰苦奋斗”。从晚清到民国再到新中国,从唐山到峨眉再到成都,交大的治学理念、为国为民的思想核心从未改变,交大的老师一直为塑造祖国的未来而努力,虽年华已逝,却初心未改,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

    “严谨治学,严格要求”是我校的优良传统。作为交大的一员,秉承“双严”的故事每时每刻都在发生,我深深地感受到交大教师在教学、研究和学习中的优良品质。无一不在感染我、激励我,而这次我身边的“双严”故事,便是我的导师,力学与工程学院的教授——江晓禹老师。

    江老师不仅是我的导师,还是我新型材料及其力学问题(涂层与界面力学)的老师。第一次上课还是在疫情期间,只能通过网课的形式。对于刚接触专业知识的我还是比较欣喜的,因为可以早点接触课题,早点开题。从名字上看,这门课必定不容易,甚至可以说很难。第一堂课,江老师简单交代了这门课的背景。江老师言辞幽默,每次都把问题简单化、具体化,由浅入深,听起来十分透彻。

    江老师的课堂可以说完全贯彻了“双严”。首先,江老师讲课内容上十分严谨,并将这二字贯彻到了课上、课下。在课上,江老师会在上课的一开始,带我们回顾上次课堂上的内容,之后会给我们一段时间的讨论,其中还会不时地提问了解我们的学习状况,讨论后才继续上课。上课时,江老师会认真地帮我们理解知识点,还会帮助我们将一些内容代入实例去分析讲解。最重要的是江老师会让我们去实践分析题目,让我们可以更好地掌握、并能很好地运用这一知识。在江老师的课堂上,曾有一次令我终身难忘的经历,那是第三次上课,我不太想听课,本想划水,江老师在讨论时间向我询问有哪里不懂,我随口问了个问题,本以为江老师会随口敷衍,但是江老师从原理出发给我讲解了很久,一开始我觉得很无聊,后面仔细想想觉得很是羞愧。按照以前的毛病总觉得可以蒙混过关,但是江老师的严谨使得我将以前的臭毛病彻底改变,自此之后,在课上我每次都注意自己的言行,认真听课。

    每次课上江老师总会留给我们二十分钟左右的时间,对知识进行自我巩固、复习。为了将知识牢记,江老师还会不时提问,来查看我们消化知识的状态。遇到不会时,江老师还会耐心讲解,言辞幽默,总是让我们可以很容易地将知识消化理解,顿有恍然大悟之感。

    在平时的生活和学习中,江老师严格要求我们,让我们主动去学习及应用知识。在教学时,江老师不仅严格要求自己,同时也虚心接受学生们的建议,接受学生指出在教学上的不足,并承诺日后教学生涯可以更上一层楼。所以“双严”的传承人,就像江晓禹老师这般即严于律己,又可以让学生了解知识、提升能力。在生活上,江老师更像一位慈父,经常去了解我们同门师兄弟的生活状态、家庭情况,并给予一定的帮助,让我们可以安心地学习,无后顾之忧,私下里我们甚至会叫江爸爸。在交大的校园里,像江老师这样有责任心的教师有无数个,正是他们的无私奉献使得交大传承百年经久不衰,并将“双严”的传统继续传承下去。

    力学与工程学院

    张雪朋


    【教师名片】江晓禹

    工学博士、教授、博士研究生导师。

    主要从事接触力学与复合材料力学方面的研究工作,负责承担过国家自然科学基金项目、863项目、多项省部级研究项目,承接了多项工程实践中的合作项目等,参加过载人飞船计划的逃逸舱故障仿真项目、973计划的研究工作等。在国内外重要学术刊物发表了60多篇论文,作为第一作者累计近30篇(次)文章被SCI、EI收录。获得教育部优秀青年教师资助计划、四川省青年学科带头人资助计划的资助。

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